Ewa Grzelak "Załóż, że dam radę - czyli jak postawy i działania otoczenia wpływają na wprowadzanie AAC" - Sukces we wprowadzaniu AAC jest w znacznym stopniu uzależniony od działań otoczenia, rodziny, nauczycieli i terapeutów. Bez wielu godzin spędzonych na modelowaniu, kreowaniu i wykorzystywaniu codziennych sytuacji do nauki komunikowania się uczeń nie będzie robić postępów, a nawet może dojść do porzucenia narzędzia do komunikacji. Jak temu zapobiec? Czy są to jedyne przyczyny niepowodzenia? Czy wprowadzanie mniej słownictwa jest lepsze, efektywniejsze? Odpowiedzi na te pytania znajdą Państwo w moim wystąpieniu.
O autorze
Ewa Grzelak - logopeda, terapeuta AAC, anglistka, terapeuta metody PROMPT, SCERTS, glottodydaktyk. Pracuje z dziećmi z różnymi problemami w komunikowaniu się. W praktyce logopedycznej łączy stosowanie AAC z równoczesnym wspomaganiem mówienia w oparciu o zasady motorycznego uczenia się. Ciągle pogłębia swoją wiedzę, ze szczególnym naciskiem na metody pracy z dzieckiem z autyzmem. Uczestniczka wielu szkoleń i konferencji, zarówno w Polsce jak i zagranicą. Swoją wiedzą i doświadczeniem dzieli się prowadząc spotkania, prelekcje i szkolenia dla rodziców i specjalistów oraz wykłady dla studentów. Prywatnie mama trzynastoletniego Huberta, chłopca z autyzmem i dziecięcą apraksją mowy, użytkownika AAC.